Паспорт доступности Подробнее
В МБОУ «СОШ №62» г. Чебоксары обеспечиваются следующие условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
· оборудованные учебные кабинеты
|
Наименование кабинета |
Кол-во |
Степень обеспечения необходимым оборудованием |
|
Кабинет математики |
4 |
Компьютер с выходом в Интернет -3, проектор -4, принтер-3, МФУ – 1, экран настенный -4 |
|
Кабинет физики |
1 |
Компьютер с выходом в Интернет -1, проектор -1, электронная физическая лаборатория |
|
Кабинет химии |
1 |
Компьютер с выходом в Интернет -1, мультимедийный проектор -1, набор реактивов и оборудования для опытов, интерактивная доска |
|
Кабинет биологии |
1 |
Компьютер с выходом в Интернет -1, проектор -1, МФУ -1,микроскопы, модели и таблицы |
|
Кабинет информатики и ИКТ |
2 |
Моноблок с выходом в Интернет -28, интерактивная доска -1, мультимедийный проектор -2, МФУ – 1 |
|
Кабинет русского языка и литературы |
4 |
Компьютер с выходом в интернет-4,мультимедийный проектор -4,МФУ-1,скайнера-2 |
|
Кабинет истории |
2 |
Компьютер с выходом в интернет -1, моноблок -1, мультимедийный проектор -2, телевизор, сканер -2 |
|
Кабинет географии |
1 |
Компьютер с выходом в интернет -1,МФУ -1,проектор-1 |
|
Кабинет родного языка |
3 |
Компьютер с выходом в Интернет -1, мультимедийный проектор – 1, принтер-2, телевизор – 1, моноблок-2 |
|
Кабинет иностранного языка |
8 |
Компьютер с выходом в интернет -13, мультимедийный проектор–6, принтер -1, МФУ–5, телевизор-1, моноблок-1, интерактивная доска |
|
Кабинет музыки |
1 |
Компьютер с выходом в интернет -1, синтезатор -1, фортепиано, МФУ-1 |
· объекты для проведения практических занятий
|
Столярная мастерская (130,5 м2) |
1 |
Компьютер с выходом в интернет -1, верстак столярный –16, станок деревообрабатывающий – 1,станок СУБД – 1,станок ТВ-6м-2,станок НГФ-1шт |
|
Кабинет технологии (90,7 м2) |
1 |
Компьютер с выходом в интернет -1, электроплита -1, швейные машины -5, холодильник -1, проектор-1,принтер-1 |
· библиотека
|
Читальный зал (62,4м2) |
1 |
Компьютер с выходом в интернет -1, принтер -1, |
|
Библиотека (45,8 м2) |
1 |
Компьютер с выходом в Интернет -1, МФУ -1 Число книг в библиотеке (ед.) -32563 из них учебников (ед.) – 26244. |
· объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
Спортивная площадка (3600 м2) |
1 |
Оборудована современным спортивным оборудованием. Две полосы препятствий (16 элементов) Баскетбольная площадка Волейбольная площадка Беговая дорожка Спортивный комплекс |
Инфраструктура
|
Обеспеченность учащихся учебной литературой (%) |
100 |
|
Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе |
68 |
|
Количество учащихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе |
16 |
|
Наличие медиатеки (есть/нет) |
есть |
|
Возможность пользования сетью Интернет учащимися (да/ нет) |
да |
|
Доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности |
100 |
|
Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе |
100 |
|
Количество АРМ (автоматизированное рабочее место) учителя |
48 |
|
Кол-во компьютеров, применяемых в управлении |
13 |
|
Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место) администратора |
13 |
|
Возможность пользования сетью Интернет педагогическими работниками (да/нет) |
да |
|
Наличие сайта (да/ нет) |
да |
|
Создание условий для обеспечения учащихся питанием (да/нет) |
да |
|
Обеспеченность учащихся медицинским обслуживанием (да/ нет) |
да |
Наличие оснащенных специализированных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
|
|
Кол-во |
|
Кабинет английского языка |
8 |
|
Кабинет начальных классов |
13 |
|
Кабинет математики |
3 |
|
Кабинет физики |
1 |
|
Кабинет химии |
1 |
|
Кабинет биологии |
1 |
|
Кабинет информатики |
1 |
|
Кабинет русского языка и литературы |
4 |
|
Кабинет истории |
1 |
|
Кабинет географии |
1 |
|
Кабинет ОБЖ |
0 |
|
Кабинет технологии |
1 |
|
Учебные мастерские |
2 |
|
Спортивный зал |
1 |
|
Читальный зал |
1 |
|
Столовая |
1 |
Специальные условия для получения образования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья
Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ "СОШ № 62" г. Чебоксары рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.
а) Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья оборудован пандусом, имеется вывеска с учетом особенностей для инвалидов по зрению.
О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат – не предусмотрено
О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не предусмотрено
б) О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие версии для слабовидящих (для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению) - на главной странице официального сайта
В образовательной организации МБОУ «СОШ № 62» г. Чебоксары созданы условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:
школа реализует адаптированные основные образовательные программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
по медицинским показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому;
вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает педагог-психолог, учитель-дефектолог;
для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работа по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.
Наименование показателя
1) Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении:
Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях:
Имеющиеся формы обучения:
по индивидуальному учебному плану,
при наличии медицинских показаний и соответствующих документов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.
В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.
Специально предусмотренные и оборудованные помещения отсутствуют.
Библиотека не укомплектована специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов («говорящими книгами» на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения).
2) Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении:
Центральный вход оборудован пандусом, имеется вывеска с учетом особенностей для инвалидов по зрению.
При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
3) Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении:
Пищеблок школы осуществляет производственную деятельность в полном объёме 5 дней – с понедельника по пятницу включительно.
Льготное питание осуществляется для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.
Классные руководители сопровождают обучающихся в столовую.
Столовая расположена на 1 этаже.
Перед обеденным залом столовой оборудована зона, где расположены умывальники с подачей воды.
4) Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении:
Здание школы оснащено противопожарной сигнализацией, информационными табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями и звуковой информацией для сигнализации об опасности.
Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет, оснащённый оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиНом 2.4.2.2821-10.
Организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
5) Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении:
В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом Школы и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
Информационная база Школы оснащена: электронной почтой; локальной сетью; выходом в Интернет; функционирует официальный сайт.
Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в любой учебном кабинете.
Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в Школе действует система контент-фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для обучающихся и преподавателей закрыт.
В Школе имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы), электронные доски, наборы образовательной робототехники.
6) Доступ к электронным образовательным ресурсам, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении:
В рамках образовательного процесса осуществляется доступ обучающихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет.
Обучающимся предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и которые имеют прямое отношения к образовательному процессу.
Защита и безопасность работы в сети Интернет обеспечивается Контент-фильтром.
7) Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального использования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении:
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья используются возможности Центра специальных возможностей ОС Windows распознавание речи, экранная лупа, экранный диктор и т.д.
Обучение детей с ОВЗ
1. К обучающимся с ограниченными возможностями здоровья Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (п. 16 ст. 2) относит физических лиц, имеющих недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией (далее - ПМПК) и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
2. Особенности организации образовательной деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья установлены частью III Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 30 августа 2013 г. № 1015 (далее - Порядок), а также непосредственно частями 5, 6 статьи 41 и статьей 79 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
Нормативно правовые акты
Каждому ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина в соответствии с Конституцией РФ, общепризнанными принципами и нормами международного права, международными договорами РФ, Семейным кодексом РФ и другими нормативными правовыми актами.
В 2012 г. Российская Федерация ратифицировала Конвенцию о правах инвалидов, согласно которой Россия не только признает право инвалидов на образование, но и должна обеспечивать образование детей-инвалидов на всех уровнях, в т. ч. дошкольном. Для реализации данной цели нормативные правовые акты, регулирующие социальную защиту инвалидов в РФ, приводятся в соответствие с положениями Конвенции.
3. Документ о порядке предоставления жилых помещений в общежитиях
Согласно пункту 2 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации.
Согласно Закону № 181-ФЗ государство поддерживает получение инвалидами образования и гарантирует создание необходимых условий для его получения.